Упражнения по словообразованию

Зачем нужны упражнения по словообразованию

Упражнения по словообразованию помогают закрепить знания о способах образования слов, морфемном составе слов, словообразовательных связях и правилах словообразования. Регулярное выполнение упражнений необходимо для успешной подготовки к ЕГЭ по русскому языку и правильного выполнения заданий на словообразовательный разбор.

Типы упражнений

1. Определение способа словообразования

Задание: Определите способ образования следующих слов:

• переписать
• учитель
• подоконник
• бег
• пароход
• переподготовка

Ответы:

• переписать — приставочный способ
• учитель — суффиксальный способ
• подоконник — приставочно-суффиксальный способ
• бег — бессуффиксный способ
• пароход — сложение
• переподготовка — приставочно-суффиксальный способ

2. Морфемный разбор слов

Задание: Выполните морфемный разбор следующих слов:

• учительница
• переподготовка
• землемер
• читал

Ответы:

• учительница: уч-и-тель-ниц-а (корень "уч", суффиксы "-и-", "-тель-", "-ниц-", окончание "-а")
• переподготовка: пере-под-готовк-а (приставки "пере-", "под-", корень "готовк", окончание "-а")
• землемер: земл-е-мер-∅ (корень "земл", интерфикс "-е-", корень "мер", нулевое окончание)
• читал: чита-л-∅ (корень "чита", суффикс "-л", нулевое окончание)

3. Нахождение производящего слова

Задание: Укажите производящее слово для следующих слов:

• учитель
• переписать
• домик
• молодость
• подоконник

Ответы:

• учитель — производящее: "учить"
• переписать — производящее: "писать"
• домик — производящее: "дом"
• молодость — производящее: "молодой"
• подоконник — производящее: "окно"

4. Образование новых слов

Задание: Образуйте новые слова с помощью указанных суффиксов:

• От глаголов "строить", "водить" — с суффиксом "-тель"
• От существительных "сад", "лес" — с суффиксом "-ник"
• От прилагательных "смелый", "красивый" — с суффиксом "-ость"

Ответы:

• строитель, водитель
• садовник, лесник
• смелость, красота (обратите внимание на чередование)

5. Построение словообразовательных цепочек

Задание: Постройте словообразовательные цепочки для следующих слов:

• учительница
• переподготовка
• домиковый

Ответы:

• учить → учитель → учительница
• готовить → подготовить → подготовка → переподготовка
• дом → домик → домиковый

6. Определение словообразовательных и формообразующих аффиксов

Задание: Определите, является ли аффикс словообразовательным или формообразующим:

• Суффикс "-тель" в слове "учитель"
• Суффикс "-л" в слове "читал"
• Приставка "пере-" в слове "переписать"
• Суффикс "-ющ-" в слове "читающий"

Ответы:

• "-тель" в "учитель" — словообразовательный
• "-л" в "читал" — формообразующий
• "пере-" в "переписать" — словообразовательный
• "-ющ-" в "читающий" — формообразующий

7. Работа с однокоренными словами

Задание: Подберите однокоренные слова к следующим словам:

• вода
• лес
• дом

Ответы:

• вода: водный, водяной, безводный, водитель, водить
• лес: лесной, лесник, перелесок, лесистый
• дом: домик, домовой, домашний, бездомный

8. Различение опростившихся и производных слов

Задание: Определите, являются ли следующие слова производными или опростившимися:

• завтрак
• кольцо
• учитель
• облако

Ответы:

• завтрак — опростившееся (исторически от "заутро")
• кольцо — опростившееся (исторически от "коло")
• учитель — производное (от "учить")
• облако — опростившееся

Рекомендации по выполнению упражнений

• Начинайте с простых упражнений и постепенно переходите к сложным
• Регулярно выполняйте упражнения для закрепления материала
• Проверяйте свои ответы по словарям и справочникам
• Анализируйте ошибки и повторяйте темы, которые вызывают затруднения
• Используйте различные типы упражнений для комплексного изучения

Типичные ошибки в упражнениях

• Неправильное определение способа словообразования
• Ошибки в морфемном разборе
• Неправильное определение производящего слова
• Поиск исторических связей в опростившихся словах
• Смешение словообразовательных и формообразующих аффиксов

Заключение

Упражнения по словообразованию являются важной частью подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Регулярное выполнение различных типов упражнений помогает закрепить теоретические знания, отработать практические навыки и успешно справляться с заданиями на словообразование. Систематическая работа с упражнениями необходима для достижения высоких результатов на экзамене.